domingo, 31 de enero de 2016

La hermosa L'Hermione

Pocas veces podemos disfrutar del pasado en el presente, hoy gracias al proyecto de reconstrucción mas ambicioso de los últimos 150 años podemos ver navegar a uno de esos majestuoso barcos que surcaron las aguas del mundo en el S. XVIII...

Rescatar el patrimonio naútico de esta manera tan hermosa... bien merece un  HURRA !!!


L'Hermione - Escale à Brest [Drone] from Nautimages on Vimeo.

La Hermione original llevaba 26 cañones de 12 libras cada uno como sus hermanas de la clase Concorde, fue construida en 1777 en el arsenal de Rocherfort y es famosa por ser el barco que llevó a EEUU al Marqués de La Fayette en 1780 para ayudar junto con España en la independencia americana frente a Inglaterra...

Con 66 metros de eslora total, 1.166 toneladas de desplazamiento 316 hombres a bordo y unos inimaginables 2.200 metros cuadrados de trapo podía hacer una velocidad máxima de 14,5 nudos. La réplica en las pruebas de mar alcanzó los nada desdeñables 12 nudos.

Hermosa tenía que ser... pues Hermione era la hija de Menelao, el rey de Esparta y de Elena... aquella que fue raptada por Paris y que daría lugar a la guerra de Troya.

martes, 19 de enero de 2016

Que hace que una vida MEREZCA LA PENA !!!

Esta quizás sea la conferencia mas interesante de los últimos años que he visto en el TED, después de aquella increíble historia "Tree thing I learned while my plane crash" de Ric Elias en la que fijaba unos bestiales tornillos de sujeción a esta zozobrante vida que a todos nos toca transitar. Cada vez veo mas claro el camino y donde verter mis energías y que taras corregir...

Más que propósitos de año nuevo se trata de propósitos de vida nueva. No os perdáis las lecciones que se extraen de este, el mas largo estudio realizado sobre la felicidad de todos los tiempos...





00:11
What keeps us healthy and happy as we go through life? If you were going to invest now in your future best self, where would you put your time and your energy? There was a recent survey of millennials asking them what their most important life goals were, and over 80 percent said that a major life goal for them was to get rich. And another 50 percent of those same young adults said that another major life goal was to become famous.

00:11 ¿Qué nos mantiene sanos y felices conforme avanzamos en la vida? Si tuvieran que invertir ahora en lo mejor para su futuro, ¿dónde pondrían su tiempo y energía? Una encuesta reciente a la generación del milenio les preguntó cuáles eran sus metas más importantes en la vida, y más del 80 % dijo que una meta importante para ellos era hacerse ricos. Y otro 50 % de esos mismos adultos jóvenes dijo que otra meta importante era ser famosos. 


00:49
(Laughter)

00:49
(Risas) 

00:51
And we're constantly told to lean in to work, to push harder and achieve more. We're given the impression that these are the things that we need to go after in order to have a good life. Pictures of entire lives, of the choices that people make and how those choices work out for them, those pictures are almost impossible to get. Most of what we know about human life we know from asking people to remember the past, and as we know, hindsight is anything but 20/20. We forget vast amounts of what happens to us in life, and sometimes memory is downright creative.

00:51  
Y se nos dice constantemente que trabajemos más, que nos esforcemos para lograr más. Nos da la impresión de que debemos perseguir estas cosas para tener una buena vida. El panorama de una vida, de las decisiones que toma la gente, y el resultado de esas decisiones, es casi imposible de obtener. Gran parte de lo que sabemos de la vida lo sabemos pidiendo a la gente que recuerde el pasado. Y, como sabemos, la retrospectiva es todo menos agudeza. Olvidamos grandes fragmentos de lo que nos sucede en la vida, y a veces la memoria es francamente creativa. 


01:35
But what if we could watch entire lives as they unfold through time? What if we could study people from the time that they were teenagers all the way into old age to see what really keeps people happy and healthy?

01:35  
Pero ¿y si pudiéramos ver vidas enteras conforme se desarrollan en el tiempo? ¿Y si pudiéramos estudiar a las personas desde la adolescencia hasta la adultez para ver qué hace a la gente feliz y saludable? 



jueves, 14 de enero de 2016

De las desalinizadoras y otros peces de colores...

En la materia de geografía de 2º de bachillerato tenemos una nueva práctica que trabajar para el examen de selectividad con el epígrafe de: "mapa con localización de embalses, desaladoras, planes de modernización de regadíos" así que aquí tenéis dos posibles mapas de desalinizadoras y embalses tomados de fuentes oficiales.
 
















La manera de organizar la pregunta para el examen sería:

1.- Comentario de la práctica: Descripción de todos los elementos de la misma
2.- Balance Hídrico - problema (Libro p.114 y ss)
3.- Embalses y trasvases a través de los planes hidrológicos como solución histórica, problemas (libro pag 115 y ss)
4.- Desalinización como alternativa actual, problemas
5.- Discusión; ¿Es el enfoque el correcto?, acuíferos y precio del agua.

Recursos para investigar ciertos detalles y completar la pregunta a continuación:

Artículos sobre el trasvase del Ebro aquí y un análisis en profundidad aquí
Artículos críticos contra la desalinización aquí y aquí
Artículos pro-desalinización aquí y una web del lobby aquí

La porquería empieza a salpicar... la portada del diario La verdad lleva en la primera página el negocio y las corruptelas anexas a la desalinización y la gestión del agua en nuestra región aquí y aquí

Análisis de las aguas subterráneas aquí.

miércoles, 6 de enero de 2016

RopoPoOOOOnnPOOOOnnnn... !

Artículo rescatado de la Revista Astronomía Digital y escrito por Jesús Rodríguez Flores de la sociedad astronómica de La Laguna.

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Los temas más fascinantes de nuestra cultura sin lugar a dudas son aquellos que involucran misterio, el mito, y la tradición. El presente tema puede resultar ciertamente polémico. Siempre que se mezcla la ciencia y la religión, la historia y la leyenda, tenemos un caldo de cultivo para las más diversas interpretaciones. El presente trabajo es una visión muy personal, de un suceso mítico o histórico, que ha atraído la atención de nuestra civilización occidental desde hace siglos: ¿qué era la estrella de Belén? ¿Eran los Reyes Magos consumados astrónomos?
 

El Sincretismo religioso del nacimiento de Cristo.

Sin duda alguna un acontecimiento importante en la historia de los Reyes Magos fue la aparición de la Estrella de Belén que los guiaría hasta el sitio donde nacería Jesucristo el Mesías. Por lo mismo su fecha de nacimiento es de vital importancia. Sin embargo no se conoce a ciencia cierta la fecha de su nacimiento. Tal vez para algunos que no estén adentrados en la Natividad de Cristo consideren esto inútil: "¿Para qué? Sabemos que nació la noche de entre el 24 y 25 de diciembre del primer año de nuestra era". Pues en realidad están equivocados y aquí pondremos en claro todos los detalles para posteriormente pasar a la posible fecha del nacimiento de Cristo.

El problema de la fecha ocasionó que en la antigüedad se llegaran a plantear 136 fechas diferentes, lo cual no ayudaba mucho para ponerse de acuerdo en las celebraciones religiosas.

Ciertamente los primeros cristianos no consideraban muy importante celebrar en determinada fecha la natividad pero predominantemente lo hacían el 6 de enero como lo continúan celebrando los ortodoxos griegos, etíopes y sirios, y que en menor medida conservan los católicos en su calendario litúrgico como la Epifanía o Manifestación del Mesías. Sin dar mayores detalles, San Clemente de Alejandría escribió que ciertos teólogos egipcios habían determinado que Jesús nació un 20 de abril o el 6 de enero. Lamentablemente no existe ningún registro de sus deducciones.

En realidad el 25 de diciembre fue oficialmente considerado como la fecha de Navidad por el Papa Julio I hacia el siglo IV por varias razones, entre las que destacaba el restar importancia a algunos ritos paganos que se celebraban en la misma fecha. Por ejemplo las festividades saturnales destinadas a Saturno-Cronos, un antiguo dios romano de la agricultura y la fertilidad; así como las fiestas en honor a Baco. También en la misma fecha los soldados romanos festejaban a Mitra, un dios védico cuyo culto se originó en la India y se extendió por Persia y alcanzó Roma. Mitra al igual que otros patronos de la agricultura experimentaba periódicamente una pasión, una muerte y una resurrección, al igual que las diversas deidades relacionadas con el Astro Rey.


Pero más que nada, la determinación del 25 de diciembre como la navidad tuvo razones simbólicas y sincréticas, debido a que ese día se celebraba el "Dies Natalis Invicti Solis" (día del nacimiento del Sol invicto), fecha de alegría establecida por el emperador Aureliano hacia el año 274. Hacia el 21 de diciembre tiene lugar el Solsticio de invierno, la palabra solsticio proviene del latín "stare", que significa detenerse. Ese día el Sol alcanza su punto más declinante hacia el sur y las noches son más largas (simbólicamente, las tinieblas vencen a la luz divina). Pero después de un corto periodo, el Sol remonta rumbo a la primavera con lo cual cada día las noches serán más cortas y la luz predomina. Esto simbolizaba para los antiguos un ciclo de pasión, muerte y resurrección en la cual la luz divina o la deidad solar vencía a las tinieblas del mal. Y no me negaran el divino simbolismo solar que se le ha atribuido a Cristo...

Fue así como se escogió el 25 de diciembre como la Navidad, pues era el nacimiento de un nuevo sol que con su luz se abriría paso entre las tinieblas.

Pero el problema del nacimiento de Cristo, no se remonta exclusivamente a un día del año. ¡Incluso el año se calculó mal! Hacia el año 526 de nuestra era, el uso de dos calendarios distintos en oriente y occidente produjeron una desigualdad de cómputo tan grande que fue necesario unificarlos. Para corregir las diferencias entre el calendario judío y el romano, el papa Juan I recurrió al monje Dionisio el Exiguo para que realizara los estudios de cronología necesarios para uniformizar el cómputo y evitar que la pascua se celebrara en dos fechas distintas, el mismo año. Dionisio, era un monje nacido hacia el año 460 en Escitia, antiguo país correspondiente actualmente a Dobrudja, región situada en la costa del mar Negro, entre Bulgaria y Rumanía. Desde el 497 vivía en Roma al servicio del papado. Era famoso por su erudición, y anteriormente se había encargado de investigar la fecha de los concilios de Oriente, además de traducir del griego diversas obras teológicas. Para la nueva misión, consultó todas las obras escritas por los antiguos cronógrafos que se conservaban en las bibliotecas de Roma. En aquel entonces el cómputo de los años se regía por el llamado calendario diocleciano, impuesto por el emperador Diocleciano y que arrancaba, no desde la fundación de Roma, sino desde el inicio de su mandato (284-313). Dionisio el Exiguo consideraba poco conveniente que el mundo cristiano contara los años a partir de la era de un conocido "perseguidor impío de la iglesia" y prefirió en contra partida iniciar un cómputo a partir del nacimiento de Cristo.

sábado, 2 de enero de 2016

Epifanías...

Dando una vuelta por las páginas habituales me he encontrado estos días con un par de perlas entre las conferencias del TED que aquí os dejo para vuestro disfrute...

No comento nada, mejor verlas...

Epifanía viene del latín epophanïa, y este del griego ἐπιφάνεια, manifestación; así que el diccionario de la RAE nos ofrece dos entradas...

1. Manifestación, aparición.
2. Festividad que celebra la Iglesia anualmente el día 6 de enero.