lunes, 20 de febrero de 2012
¿Para qué sirve Grecia?
Ya pueden estar tranquilos los griegos, que Europa no abandonará al país. Lo mantendrá colgando del abismo, agarrado por los pelos y siempre a pocos minutos de la quiebra total, pero no permitirá que se hunda del todo, pues Grecia hoy cumple una función esencial en Europa. La imagen de un país roto, asfixiado, sometido a chantaje, despojado de su soberanía, con la población sufriendo sucesivas vueltas de tuerca y las calles incendiadas, tiene varias utilidades.
Para los gobernantes, es la oportunidad de usar el ‘coco’ griego para convencernos de que hay que portarse bien, hacer los deberes y cumplir el déficit, que si no ya ves los griegos, cómo han acabado por su mala cabeza. “Miren lo que pasa en Grecia hoy mismo”, decía Sarkozy a los franceses el lunes: “¿quién querría que Francia estuviera en la situación de Grecia?”.
Los apóstoles del shock también sacan provecho a la situación griega: es un laboratorio en condiciones reales, con los ciudadanos como cobayas, para probar hasta dónde es posible liquidar, empobrecer y humillar un país sin que salten las costuras. Sí, quemaron edificios, tiraron piedras, pero la vida sigue, y bajo el ruido y el humo Grecia no ha conocido aún un estallido social, así que seguiremos apretando para ver hasta dónde aguanta.
En cuanto a los ciudadanos europeos, la enseñanza de Grecia cae por su propio peso: “Ya ves para lo que sirve protestar, sólo para romperlo todo, pero sin conseguir nada”. “Para qué vamos a hacer una huelga, los griegos llevan unas cuantas y nada.” E incluso: “Bueno, la reforma laboral es dura, pero no estamos tan mal, peor están los griegos…”
Lo de que no consiguen nada no es del todo cierto. No han parado los recortes, pero en la última votación hubo 43 diputados desertores, y Papademos está sudando para sacar adelante su plan. Y en la policía empiezan a aparecer agentes que no están dispuestos a seguir gaseando a sus vecinos, como ese sindicato policial que pidió el arresto de la Troika. Y en todo caso, la lección para nosotros debería ser otra: “Los griegos solos no pueden. Necesitan nuestra ayuda.”
Historia de España
Aunque parezca una lámina de hace mucho tiempo y nos suene al más puros far west (lejano oeste) de las pelis de indios y vaqueros de las tardes de domingo... Este que tenéis a la izquierda es el Rio Segura, en una fotografía de finales del siglo XIX...
El paso del tiempo a veces no es asumible ni por nuestra atención ni por nuestra sensibilidad... tan solo pasa...
De las cuestiones más significativas de nuestra historia reciente y quizás por el abuso del examen de selectividad dejamos muchas cosas en el tintero y reflexionamos poco en este año frenético de tema-tema-tema...
Aquí tenéis un avance del resto de temas del curso... ÁNIMO !!!
-El Sexenio Revolucionario (1868 - 1874)
-El régimen de la Restauración. Características y funcionamiento del sistema canovista.
-La oposición al sistema. El nacimiento de los nacionalismos periféricos.
-Guerra colonial y crisis de 1898. (NO ENTRA PARA SELECTIVIDAD)
TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS Y CAMBIOS SOCIALES EN EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX.
-Panorama general del reinado de Alfonso XIII. Intentos de modernización: elRegeneracionismo y crisis socio-económicas (1902-1923).
-La dictadura de Primo de Rivera.
-La Segunda República (I): Constitución de 1931 y el Bienio Reformador.
-La Segunda República (II): Bienio de Centro-Derecha y el Frente Popular.
-La sublevación militar y el estallido de la Guerra Civil. Desarrollo y consecuencias.
LA DICTADURA FRANQUISTA
- La creación del Estado franquista: fundamentos ideológicos y apoyos sociales
- De la autarquía al crecimiento económico. Las transformaciónes sociales
LA ESPAÑA ACTUAL
- La Transición a la democracia.
- La Constitución de 1978. Principios constitucionales y desarrollo institucional. El Estado de las Autonomías.
domingo, 12 de febrero de 2012
Tiene una visita...
—Hola zseñór, —dijo a su vez Heldershefileld.
—Buenas días, —siguió aquel, cumpliendo con el "how to introduce yourself" en tono bondadoso y paciente...
—Yo soy Heldershefileld y este es mi compañero Arendt y somos de la nueva iglesia Mormona —arrastrando las erres como si le hubieran doblado la lengua con una pinza de madera y lo tuviera todo en la boca.
—Lo siento esta no es la visita que esperaba —les dije seco y cortante.
—Me tengo que ir a comprar atún! —punto, cierro el pico, espero y al rato, quizás dos segundos después Arendt (el vampiro) mira a Heldershefileld y larga por su boca.
—¿Kómo?. —tan solo eso... dulcemente, "¿Kómo?", !qué pena!, pienso, pues si hubiese dicho "Comorrrr", yo le habría prestado atención, pero no tengo costumbre de hablar con autómatas y menos con autómatas sectarios. Simplemente dijo "¿Kómo?", a la vez que palidecía un poco y pasaba del tono claro de luna al de clara de huevo.
—I NEED TO GO TO BUY TUNNA !!! —y le puse la mejor cara de grifo de la que soy capaz.
Importunar Testigos de Jehová en misión evangelizadora es uno de mis hobbies preferidos, pero en ese momento, Sábado por la mañana no tenía tiempo, tendría que dejarlos escapar... me encanta como abren los ojos cuando les resumo la historia de su fundador Charles Taze Russell o ampliarles la escala temporal más allá del antiguo testamento, o cuando les digo que desde Wachtower no se ve mas allá del horizonte no por miopía sino por sectarismo e incultura... son tan buenos, encajan los golpes como buenos sparrings, pensando... pobre hombre que no va a ir al cielo, quizas podamos salvarlo... pero solo por esta vez los dejé escapar...
Cuando cerré la puerta pensé, que poca paciencia tienes Pablico... Y recordé cómo cuando era joven, no perdía ocasión cuando los testigos de Jehová llamaban a mi puerta... Les pedía que regresaran en un horario en el que estaba solo mi madre en casa y les pedía que le dijeran a mi madre que yo quería hacerme Testigo de Jehová. !Que cara tenía mi madre cuando llegaba!. Claro que eso no lo pude repetir más veces y me dedicaba a mandarlos a las direcciones de mis mejores amigos diciéndoles eso de... —Estoy visitando a mi abuela que está muy malita, pero pueden venir a casa cualquier día por la mañana y charlar con mi madre, pues a mí me interesa mucho este tema y he leído cosas de vosotros... —bla bla, sonrisa, choque de manos, mirada por el cogote pa tras YA VOY ABUELA!!!... y les soltaba la dirección de mi colega. Y cerraba.
A veces pasaban días e incluso semanas pero al final... cuando ya se te ha olvidado todo, a esa edad el cerebro trabaja en modo 36 horas en su máximo esfuerzo, te suelta como si tal cosa tu colega: —Mi madre me ha puesto la cabeza loca... pues no dice que unos testigos de Jehová le estaban dando la barrila con que habían hablado conmigo que si tal y tal cosa y que bla, bla y bla... BUF, que cosa más rara, que cosa más rara...
—Que raticos mas buenos, aquellos...
Y lo cierto es que no era esa la visita que esperaba, la visita que esperaba mientras miraba por internet cosas mías de esto y aquello, perdiendo algo el tiempo y ganandolo también... era ver cómo caía el granito de arena del reloj que en este caso, ahora un marcador estadístico informativo de la pagina de edición de blogger te ... pone que... han entrado 10.000 en el site... y sucedió mas o menos en el momento en que un testigo de Jehová llamó a mi puerta... Mira tú qué cosas...
Paraiso según los Testígos de Jehová...
miércoles, 8 de febrero de 2012
Laser sailing
Less is more...
Enjoy the video, there is nothing here except wind, waves, sea and your little boat... some felling of freedom and enjoy... That´s what I love to do when i have time...
Training off at Hayling Island, 15-20 kts in big seas! Big thanks to Brett Beyer for the video!
Music is 65daysofstatic - radio protector...
martes, 7 de febrero de 2012
Mercados
Lo que no se entiende es como la inercia política es tan lenta mientras que en la maximización de beneficio se trabaja 24 horas al día, siempre adelante, siempre veloz, con nuevos elementos y productos y nuevas posibilidades de negocio. ¿Cómo no ven los políticos la necesidad de sujetar a los mercados?. En el mundo actual se especula, se mueve, se vende por valor de 70 veces el capital que supone la economía real... Si damos esto por cierto se trata entocnes de una emancipación en toda regla. (Imagina que tu hijo gana 70 veces más que tú... anda que le vas a decir eso de "tienes que hacer esto y aquello..." más bien espera oír de él lo que tienes que hacer tú... y reza para que no te diga PRINGAO !!).
Sin embargo la gente sufriente de las situaciones de dificultad que trae consigo el agotamiento de los ciclos de especulación está representada en la famosa gráfica que representa la desviación estandar de la renta per cápita. Y por el contrario la minoría acaudalada, o adinerada o grandes empresarios, fortunas o banqueros están cada vez mas lejos de sus responsabilidades para con lo público, con lo de todos... lo que venimos llamando RES PUBLICA.
Cada vez es más evidente que estás dos gráficas están emparentadas, la clásica que todos estudiamos en un sistema de jerarquía ordenado en función de los privilegios y el gráfico superior de la desviación estandar de la renta. Hay un cambio de agentes y actores, de una a otra, de la antigüa a la actual, de la medieval a la neoliberal que hay que conocer, hay que conocer donde estoy yo en la de arriba, donde estoy yo en la de abajo y hay que entender donde están aquí los que mandan, como mandan, quién no manda y parece que manda, quién manda y parece que no manda... menuda mandanga, exactamente... menuda mandanga...
Y para que alucines aun mas no digas que no se te advirtió. La grafica es la desviación estandard, en este caso de la renta, así que ya lo tienes claro no ???
Para que además entendáis un poco de tejemanejes de inversión y mercados y especulación, etc... un video sencillo para papas y para niños...
En otro orden de seriedad, la mejor investigación sobre la última crisis financiera y sus efectos mundiales que han golpeado tan duro en esta estupendo documental INSIDE JOB
Inside Job / Trabajo confidencial o Dinero Sucio from Pseudociencia Monetaria on Vimeo.
Wall Street Crash of 1929
Quizás nos va en este capítulo una de las cuestiones mas interesantes de aprendizaje práctico. No se puede escamotear la necesidad de comprender como funcionan los ciclos económicos, la relación entre el Estado y los Mercados, las consecuencias de la crisis, las burbujas especulativas, la recesión, la tensión social etc...
Un material importantísimo sobre el que estudiar es el "Wall Street Crash of 1929". Chicos y chicas un mini-potente-obús de información que espero estalle dentro de vuestras seseras aquí.
Trabajadlo y pensarlo y en clase le daremos luego a todo este material y al resto de vuestro cerebro tantas puntadas con hilo como sea necesario para recomponer la tela, porque TELA !. TELA MARINERA !!!.
Tras esto y entender las dinámicas liberales como bombas de relojería económica que viven generando burbujas y por lo tanto crisis, es un acto de responsabilidad, que todos conozcamos, que el verdadero periodo de mayor florecimiento del reparto de riqueza y de desarrollo económico en los EEUU, vino con las aplicaciones de las teorías de John Maynard Keynes en el programa que el presidente de los EEUU Franklin Delano Rooselvelt desarrollo a partir de 1933, el llamado New Deal. Osea la recuperación del control gubernamental de la economía, todo lo contrario a lo que hoy impera en el mundo.
Burbuja especulativa aquí
Solución o la crisis: J.M. Keynes y T. Rooselvelt aquí
Comprensión del sistema mundo actual aquí y en el primer escrito de Pérez Reverte que podéis encontrar en este otro post aquí...
TELA MARINERA !!!
Como ejercicio de Historia Comparada imprescindible visionar y analizar la última gran crisis bursátil que se extendió a España y resto del Mundo y que se originó con los productos tóxicos financieros en Wall Street. En este documental, fino como el coral... los protagonistas y el funcionamiento del sistema hoy... "Inside Job"
El final de Keynes, el regreso al ADN de Adam Smith de la mano de los Chicago Boys y el nuevo gurú de la Globalización Milton Friedman aquí...